| V Seminário de Extensão Universitária do IBB e 2º Congresso de Extensão da FMB ::: |
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 Download do Arquivo |
| Trabalho N.º |
06861 |
| Autor: |
ANA MARIA LOPES |
| Categoria: |
pôster eletrônico |
| Título: |
PROJETO CÃO ESPECIAL |
| Tema: |
Educação |
| Resumo: |
PROJETO CÃO ESPECIAL
Ana Elisa Sales Dourado; Tatiana Giovanini Garcia
Instituto de Biociências - Faculdade de Medicina
Coordenador: Ana Maria Lopes
1. Introdução
A Atividade Assistida por Animais(AAA) é utilizada em asilos, escolas,hospitais e creches com o objetivo de promover bem estar físico e psicológico,melhorar a socialização e o aprendizado e diminuir o estresse, não possuindo função terapêutica.Pode ser utilizada qualquer espécie animal desde que adaptada para o trabalho, sendo mais comum o uso de cães,cavalos,coelhos,gatos e aves.
2.Objetivos
O projeto Cão Especial é desenvolvido no CIEEJA(Centro de Integração e Educação Especial para Jovens e Adultos) em Botucatu,que atende pessoas maiores de 18 anos com diferentes níveis de deficiência física e intelectual.Os cães são utilizados para promover integração entre alunos e professores e melhorar a comunicação com diminuição da ansiedade.
3.Métodos
As visitas são realizadas duas vezes por semana no período da tarde e os alunos são divididos em grupos que levam os animais para passear,escovam os pelos e dentes,acariciam e brincam,com supervisão dos professores.Essas atividades estimulam a fala,afetividade,memória,coordenação motora e socialização,com diminuição da ansiedade e estresse.São utilizados oito cães sendo cinco sem raça definida,um cocker,um poodle e um schinauzer,todos castrados,vacinados e vermifugados.São escolhidos para o trabalho animais que não reagem quando submetidos a diferentes níveis de desafios.O tamanho dos animais também influencia nas atividades;são utilizados cães de pequeno e médio porte,quatro deles por sessão,pois no final,ficam bastante cansados.
4.Resultados parciais
Durante as visitas é visível o relaxamento do aluno e, segundo os professores,eles aguardam a chegada dos cães com alegria e muitos já têm o animal favorito.Notamos melhora na comunicação e verbalização e os professores e funcionários do Centro também se beneficiam pois para eles esse é um momento de relaxamento.Alguns alunos se lembram e perguntam por cães que já participaram anteriormente.O benefício das visitas fez com que os animais participem dos desfiles comemorativos como aniversário da cidade e 7 de setembro.
5.Desafios e dificuldades encontrados
O principal desafio é trabalhar com pessoas que,em sua maioria,não têm diagnóstico clínico fechado.Como o Centro funciona de 2ª à 6ª feira em horário diurno, embora haja interesse,há conflito no horário para que os alunos da UNESP participem
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| Palavras Chave: |
atividade assistida por animais; pessoas com deficiência |
| N.º Autores: |
2 |
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DOURADO, ANA ELISA SALLES
OUTRAS - Outras instituições não elencadas |
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GARCIA, TATIANA GIOVANINI
UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" |
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LOPES, ANA MARIA
OUTRAS - Outras instituições não elencadas |
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